知 ）

教务处〔2017〕36号

关于修订2017版人才培养方案的补充通知

各二级学院（部、中心）:

根据2017年3月15日校学术委员会教学指导委员会审议2017版本科专业人才培养方案会议审议意见，要求各专业培养方案切实体现以学生学习产出为导向的教育理念，达到《浙江科技学院本科专业培养方案原则性意见(2017修订版)》（以下简称：原则意见）文件精神和原则要求，针对各专业培养方案显现出的有关问题，现对进一步修订2017版本科专业培养方案作如下补充通知。

1.专业培养方案的课程要增加习题学时、研讨学时、课外学时等学时设置。 

（1） 尽量所有理论课程都要明确安排“课外学时”；

（2）通识教育类课程中的数理、工程类课程，学科基础类课程要重点突出安排“习题学时”；

（3）通识教育类课程中的其他课程（比如大学语文、论语导读、创业类等）、专业核心课和拓展复合类课程要重点突出“研讨学时”。

因此，《原则意见》里“附件1：浙江科技学院通识教育必修课程及部分学科专业基础课一览表”，与“附件2：浙江科技学院通识教育选修类课程一览表”的课程信息作了修改， 增加了习题学时、研讨学时及课外学时设置，修改了课程代码，增减了课程等，具体内容详见本通知附件1和附件2。

2.开课学期调整

（1） 根据教育教学规律，“大学物理A1-2、大学物理B1-2”的开课学期调整至长2和长3学期。

（2） “大学生职业发展与就业指导实践”的开课学期从长2 ~长7，调整至长3 ~ 长7。

3. 《原则意见》里“附件1：浙江科技学院通识教育必修课程及部分学科专业基础课一览表”中“体质健康训练”课程的备注栏增加说明：结合大学生体质健康测试。《国家学生体质健康标准》测试是学生的必修项目，其测试成绩列入毕业资格审查中，不合格者不能毕业。

4.关于国际化专业（针对来华留学生）培养方案中“中级汉语综合”课程的修读性质

统一为：“中级汉语综合1”可根据各专业实际情况自行设置为必修或选修性质，“中级汉语综合2”为选修性质。

5.关于开设“大学物理”及“大学物理实验”的先后顺序

考虑基础物理实验室已迁建在安吉校区的实际情况，同意机械学院、建工学院所辖专业“大学物理实验”开设学期先于“大学物理” 。

附件1：浙江科技学院通识教育必修课程及部分学科专业基础课一览表”

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附件2：浙江科技学院通识教育选修类课程”/uploads/file/20180408/20180408083882648264.pdf